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bob电竞官网app:如果他们不能证明自己的身份或失去身份

时间:2021/7/15 7:25:02   作者:   来源:   阅读:23   评论:0
内容摘要:这些无名的坟墓只是加拿大黑暗历史的冰山一角。据调查,从19世纪末到20世纪末,加拿大政府强迫至少15万土著儿童被送到天主教寄宿学校。根据1894年修订的《印第安法》,7岁至16岁的土著儿童必须在寄宿学校接受“义务教育”——剪掉长发,禁止他们使用自己的语言和实践自己的文化。加拿大真相与和解委员会(TRC)指出,加拿大政府...
这些无名的坟墓只是加拿大黑暗历史的冰山一角。据调查,从19世纪末到20世纪末,加拿大政府强迫至少15万土著儿童被送到天主教寄宿学校。根据1894年修订的《印第安法》,7岁至16岁的土著儿童必须在寄宿学校接受“义务教育”——剪掉长发,禁止他们使用自己的语言和实践自己的文化。加拿大真相与和解委员会(TRC)指出,加拿大政府的目的是为殖民者掠夺土著的土地和资源,对他们实施“文化灭绝”。

事实上,殖民者对土著人的迫害远不止于此。《印第安人法》于1876年颁布,经过几次修订至今仍在生效,它见证了加拿大土著人数世纪以来的苦难历史。

非印度人决定“印度人”的命运

联合国将在某一地区生活了几代的所有部落称为“土著”。加拿大所谓的“印第安人”是指除因纽特人和梅蒂斯人以外的所有加拿大土著居民(也被称为“第一民族”)。这个标题今天仍然使用的法律充满狭隘和傲慢的“白色透视”当哥伦布踏上北美与西班牙国王颁发的“印度护照”,充满热情和想象力为“印度”,他说那里的原住民“印第安人”,和这个词后来采用了整个欧洲。几个世纪以来,尽管北美土著有不同的语言、文化和民族,就像欧洲国家一样,他们在所有欧洲语言中都被称为“印第安人”。

《印第安人法》将“印第安人”分为三种:有地位的印第安人、没有地位的印第安人、契约印第安人。根据该法案,只有在加拿大联邦政府登记的印第安人才被承认为印第安人,有资格享受某些法定权利和待遇。如果他们不能证明自己的身份或失去身份,他们就不能享受土著人民的权利和待遇。

加拿大关于土著人民的立法没有得到土著人民的同意,甚至没有土著人民的参与。加拿大“公共历史局”的研究顾问约翰·莱斯利指出,《印第安人法案》是由“占统治地位的”殖民者制定的,是加拿大政府单方面强加给土著的不平等条款。

加拿大殖民者对土著人的最高控制尤其生动地体现在“保留土地”条例中。虽然印第安法涉及到土著社会生活的方方面面,但最重要的还是土地的所有权和分配。“印第安人法案”规定,印第安保留地是“由女王陛下授予合法所有权并分配给特定群体使用的土地”。土著人民对他们的土地没有合法所有权,他们必须获得印第安人事务部的批准才能使用土地。


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